為積極開展“美育浸潤行動”計劃，結合學院“行走的美育課堂”品牌項目的推進，菠菜担保论坛大全舞蹈系師生走進句容市黃梅中心小學，深入實施美育浸潤行動計劃，挖掘并利用校内外美育資源，相融共生，協調共促。為對口幫扶學校在美育課程教學、實踐活動開展、校園文化建設、教師隊伍建設等方面提供精準幫扶和志願服務，切實提高了幫扶學校的美育水平，助推其美育工作日常化、多樣化、特色化發展。
該活動以優秀文化豐富美育内容、自然感悟提升美育内涵、文藝創作浸潤美育思維，讓美育可觀、可摸、可用、可想，提升學生認識美、體驗美、感受美、欣賞美、創造美的能力。
美育浸潤播下美的種子
自開展浸潤計劃工作以來，我院高度重視，積極部署，緊緊圍繞專業特色，制定了精準行動計劃，積極按照任務要求開展對口支持工作。在每周三、周四和周五我院師生都會帶領小朋友們在舞蹈課堂感受舞蹈帶來的魅力。
“老師，我這樣做标準嗎？”在黃梅中心小學的舞蹈教室上，小朋友們正自主聯系着老師剛剛教授的舞蹈動作，這群往日裡很少能接觸到專業舞蹈教育的孩子們，眼睛裡寫滿了期待和新奇，眼睛正目不轉睛地看着老師，一邊認真地做着動作，一邊好奇地問問題。 在舞蹈美育課堂中，孩子們認識到了美、體驗到了美并用心感受着美。
孩子們認真學習舞蹈動作
孩子們認真學習舞蹈動作美育浸潤讓美茁壯成長
美育與智育體育不同，很多時候是看不見摸不着的，但我院師生堅持不懈，帶來了學生看得見的變化。“美育浸潤行動計劃”實現了美育對學生的全方位浸潤滋養，以美引善，升華學生的思想品德；以美導真，提高學生的智力水平；以美怡情，促進學生的身心健康。
我院師生深刻落實美育浸潤行動計劃，積極拓展孩子們身心發展的寬度，引導孩子們找到自己的最佳發展點，讓童心在夢想中飛翔。此次活動将紅色精神融入課堂教學中，讓孩子們在感受美的過程中領會到團結合作、不怕困難的決心。此次活動為學生的特長發展和個性化發展創設了條件，搭建了舞台，培養了學生的藝術審美能力，并在課堂中積極引導孩子們自主思考與想象，讓孩子們了解什麼是美。
老師們正在教授舞蹈動作
老師們正在教授舞蹈動作
老師們正在教授舞蹈動作
老師們正在教授舞蹈動作美育浸潤階段性成果
4月25日，由句容市教育局主辦，華陽實驗小學承辦的“陽光下成長”--2023年句容市小學生文藝彙演活動在華陽實驗小學舉辦，我院師生受句容市黃梅中心小學邀請帶領該校學生參加演出。經過近一年的課堂教授我院師生與黃梅中心小學的孩子們攜手帶來了少兒舞蹈《曙光》，雖然孩子們的表演還有些稚嫩，但都傾注了她們的心血。
舞蹈《曙光》展現了一群小報童雖然經曆了舊社會的艱辛與痛苦，但對新中國美好生活的向往和對紅色曙光的追随卻始終堅定。在黨的燦爛陽光下，小報童們翩翩起舞，奔向幸福美好的未來。
老師們在後台指導動作
老師們在後台指導動作
老師們在後台指導動作
我院師生與孩子們在後台的合影
我院師生與孩子們在後台的合影
我院師生與孩子們在後台的合影對于孩子們，這是一次難得的機會，讓她們走上文化的閃耀舞台，盡己所能，為時代畫像，為時代立傳，在孩子們的心中種下了愛國的種子，讓文化自信從小根植于心中，留下畢生難忘的回憶。
孩子們在台上演出
孩子們在台上演出
全體合影面對着孩子們簡單質樸的愛，我院師生用真情點燃這些孩子内心的希望，用美育的“火把”去打開孩子們的心扉，播下希望的種子，讓它們生根發芽，在未來綻放出絢麗的花朵。
未來，音舞學院将繼續以此次美育浸潤行動計劃為契機，積極整合資源，開展院校之間“産學研”深度合作，助力兩校師生美育及教育教學與藝術實踐工作向縱深發展，為鄉村學校美育均衡發展賦能，同時不斷完善美育浸潤工作體系，以持續深化美育一體化協調發展為目标，增加浸潤輻射維度，促進美育、德育多元融合，打造美育工作新特色，助推美育工作高質量發展。
（圖片/吳可晴 郭蒲佳 文字/吳可晴 編輯/徐慧娟 審核/蔣科星 張強）
