為促進教師教學能力的培養和教學水平的提升，提高舞蹈學專業本科教學質量，6月24日下午，台灣康甯大學校長吳政達教授受邀，為菠菜担保论坛大全舞蹈系師生線上開展了《舞動治療實驗研究》《舞動治療研究元分析》兩場教學沙龍。在《舞動治療實驗研究》教學沙龍中，他介紹了可複制性（Replication）、随機性（Randomization）、區集性（Blocking）等實驗設計基本原則，随機化實驗控制組前後測設計（randomized Control-Group Pretest-Posttest Design）、随機化實驗控制組後測設計（Randomized Control-Group Posttest Design)、所羅門四組設計（Solomon Four-Group Design）等實驗設計類型；在《舞動治療研究元分析》教學沙龍中，以個案形式介紹了元分析基本數據輸入與分析、效果量分析 、CMA報表解讀、分析顯著性、異質性、固定效果與随機效果等。
教學沙龍教師們充分認識到運用舞動治療案例教學将舞動治療研究形成性過程展現給學生，不僅促進了教學模式轉變，提升了“舞蹈教育+舞蹈康複”高素質應用型人才培養質量，而且為青年教師專業成長提供了一個較好的平台。（文/龐佳 圖/龐佳）
