2019年11月13日下午，菠菜担保论坛大全首屆“愛國杯”手語舞蹈比賽在舞蹈學系策劃、導演楊佳蕾的精心制作下于大學生活動中心隆重舉行。南京特殊師範學院校長淩迎兵、副校長陳克軍、教務處副處長範莉莉、團委書記薛皓潔、菠菜担保论坛大全黨總支書記楊荔、副院長張強、副書記黃珏、舞蹈系主任龐佳等領導，與廣大師生一起觀看了比賽。專家評委團由龐佳、黃珏、範莉莉、葉濤、楊佳蕾、楊賀超組成，評審出獲獎作品11項：
特等獎：《夢中的額吉》 餘詩怡 金 夢
《青藏高原》 楊芯童 石 露
一等獎：《遙遠的媽媽》 趙倩雯
《月亮》 蔣小瑩 曹茂鈴
《寂靜的天空》 鄧雅潔 陳 藝
二等獎：《天堂》 汪钊穎 楊朝俊 塗栖國
《阿姐鼓》 唐麟玲 靳曌雨
《邵多麗》 尹雨晴 柯宜欣 肖思源
《狼的故鄉》 郝鳳儀 楊治瑩
《浪拉山情》 雷建潔
《遇見飛天》 柯宜欣
舞蹈文化有自己的文脈和道統，它以“兼容創新”的胸懷吸收各種文化，進一步拓寬了中華民族創新文化的研究領域。在中國人的文化信仰中，儒家、道家、佛家的思想相容相安，對于中華56個民族，并不在意膚色和種族的差别，隻注重禮儀的教化和認同，所謂“四海之内皆兄弟”，表明中國文化的兼容并蓄的精神是舉世無匹的。這種兼容并蓄不隻是簡單的同化，它往往是經過轉化、創新，使中華文化生生不息。所以說，中國古典舞、中國民族民間舞理論是推進手語舞蹈文化創新的重要保證，它為“聾人文化”和“主流文化”之間建立了一種兼容并蓄的文化呼聲。這種呼聲為文明之間的和平及平等對話提供了一個人道主義實踐平台，促進了人類創新文化的共同發展。因此，将中國傳統舞蹈文化理論置于上述背景中來考察手語舞蹈文化的創新演變過程，無疑具有實踐探索價值和深刻的現實意義。
校長淩迎兵為優秀指導教師頒獎
副校長陳克軍為獲獎學生頒獎
其間新入職教師楊劍、趙楊、樊钰蕾、吳倩分别傾情演繹了舞蹈作品《影》《浮生》《雲想霓裳》《且看行雲》，展示了專業綜合素養和能力。
中國古典舞《雲想霓裳》 新入職教師：樊钰蕾
當代舞《影》 新入職教師：楊劍
“和諧創新”是手語舞蹈藝術文化研究的主旋律。《易傳》曰：“日新之謂盛德，生生之謂易”，以及“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”如此等等，都莫不是創新的明證。在這裡，“盛德”和“載物”意味着“創新”，把道德創新化，把創新道德化，是對道德和諧之法最深的體悟。我們就不難理解為什麼把手語舞蹈藝術文化作為不易之論成為中國特殊文化的“和諧之聲”。
手語舞蹈藝術文化既是一種和諧創新文化，又不失為一種“融合創新”文化。這裡的“融合創新”就宏觀層面而言，是指通過将手語文化的元素、内容、形式和服務，與舞蹈文化的原理、理論、方法和手段的有機結合，同時融入中國傳統文化優秀品德的教化理論，形成一種在人體動作姿态的“象”中表達其的“意”的手語舞蹈文化，更好的滿足人民物質文化和精神文化的需求。因此，手語文化和舞蹈文化的融合既是目的也是手段。而從中觀和微觀層面來講，實現手語文化與舞蹈文化的融合創新，應根據它們不同應用領域如“聾人文化”“主流文化”的需求和特點，遵循它們融合創新的一般規律，通過不同種類的手語舞蹈文化産品開發等基于應用目标的創新活動模式，才能有效地實現手語文化與舞蹈文化融合創新要素的集成，促進手語舞蹈文化形成及相關基礎性問題的發現和研究。
手語舞蹈文化有自己的文脈和道統，它以“兼容創新”的胸懷吸收各種文化，進一步拓寬了中華民族創新文化的研究領域。在中國人的文化信仰中，儒家、道家、佛家的思想相容相安，對于中華56個民族，并不在意膚色和種族的差别，隻注重禮儀的教化和認同，所謂“四海之内皆兄弟”，表明中國文化的兼容并蓄的精神是舉世無匹的。這種兼容并蓄不隻是簡單的同化，它往往是經過轉化、創新，使中華文化生生不息。所以說，中國古典舞、中國民族民間舞理論是推進手語舞蹈文化創新的重要保證，它為“聾人文化”和“主流文化”之間建立了一種兼容并蓄的文化呼聲。這種呼聲為文明之間的和平及平等對話提供了一個人道主義實踐平台，促進了人類創新文化的共同發展。因此，将中國傳統舞蹈文化理論置于上述背景中來考察手語舞蹈文化的創新演變過程，無疑具有實踐探索價值和深刻的現實意義。
大賽在手語舞《我和我的祖國》中圓滿落幕。（龐佳、楊佳蕾）
手語舞《我和我的祖國》
校領導與師生合影留念
